Se donner du temps pour explorer et commencer aussi le jeu en lecture qui nécessite des automatismes visuels de repères sur la portée.

On travaille de pair avec le programme scolaire dans ce moment privilégié où les fondamentaux se mettent en place.

VIVRE les phénomènes sonores, le titre évoque bien le parcours proposé aux jeunes enfants, découvrir dans la joie et le plaisir